Formation Ressources Humaines

 




 

Charte LCA : formation ressources humaines


LCA Performances Ltd France est composée de consultants associés autour d’une même éthique : le développement d’un professionnalisme de haut niveau pour faire progresser les ressources humaines et leurs permettre d'atteindre les performances concrètes, optimales et durables.

LCA Performances Ltd est à son tour associée à un réseau de ressources spécialisées de partenaires. Eux-mêmes sont consultants et formateurs en Gestion des Ressources Humaines. Ils se distinguent par leur capacité à innover et à mettre en pratique leurs compétences opérationnelles.


Notre défi collectif est d'appréhender les mouvements économiques, technologiques et culturels qui font évoluer les compétences professionnelles et de concevoir un dispositif d'actions, sur les terrains des changements dont la formation constitue l'un des principaux leviers.




Voici votre contrat de garantie

LCA Performances Ltd développe un dispositif complet de formation sur les thèmes du management, de la communication, de nouvelles technologies NTIC, de l'action commerciale, de la formation des formateurs et du développement de l'efficacité personnelle. A la fois synthétiques et denses, ces séminaires font l'objet d'innovation permanente, ils s'inspirent des nouvelles orientations professionnelles, et constituent une véritable référence dans les principaux domaines du développement des ressources humaines.

Depuis leur lancement, ces formations inspirent une image de sérieux, de rigueur et de qualité. L'importance que LCA Performances attache à la qualité de ses prestations de formation et les moyens d'accompagnement vers la performance qu'elle met en œuvre sont à l'origine de la fixation de cette image. Mais pour l'essentiel, l'efficacité de nos actions de formation est focalisée sur le strict respect des engagements constitutifs de la garantie de qualité de votre réussite :


I. Le programme de formation précis et détaillé pour chaque formation
Le choix d'une formation constitue une décision importante, aussi bien pour chaque stagiaire que pour son entreprise. Il s'agit d'un investissement de plusieurs journées productives, sans compter les coûts de séminaire et des frais logistiques qui en découlent. C'est une décision qu'aucun candidat averti ne peut prendre sur la base de quelques lignes décrivant sommairement les objectifs de formation et d'une description trop générale et vague du contenu d'une formation déterminante pour évolution de sa carrière. Les programmes de formation LCA Performances Ltd illustrent de façon précise et explicite, tous les aspects pédagogiques et organisationnels du séminaire pour vous permettre d'effectuer votre choix en toute connaissance de cause.


II. La pratique d'une pédagogie de challenge
Pour en faire la meilleure optimisation de vos talents et de vos compétences, ces formations vous offrent un contenu dense, orienté essentiellement vers le développement des performances individuelles et collectives ainsi que vers l'évolution professionnelle de chaque stagiaire. Il s'agit des programmes et des méthodes pédagogiques constamment actualisés et améliorés par des recherches et les expériences les plus avancées. Tout au long du parcours de formation, notre objectif principal est de favoriser votre progression et de vous permettre d’atteindre tous vos objectifs en matière de connaissances et de compétences.


III. L'optimisation du processus de formation
Notre impératif pédagogique consiste à traiter tous les sujets du programme en intégralité et de façon optimale. Les méthodes pédagogiques ainsi que les contenus techniques de chaque formation sont concentrés au maximum, afin de pouvoir traiter de façon optimale chaque thème dans un minimum de temps. La formation est réalisée en mode mixte présentiel et télé-coaching. Cette méthode constitue une alternance idéale pour faciliter l'intégration de nouvelles compétences dans le processus opérationnel. Une telle approche permet à chaque stagiaire :

  o

De disposer d'outils pratiques, des compétences opérationnelles et de méthodes éprouvées pour construire votre propre développement professionnel,

  o

D'enclencher la transformation de votre mode de fonctionnement en développant vos capacités à évoluer,

  o

De transformer vos connaissances en un ensemble dynamique de savoirs opérationnels, afin de mieux réussir dans votre vie professionnelle.  

Pour atteindre ces objectifs il s'agit de réaliser une préparation minutieuse, une documentation détaillée, un contenu libéré de toute matière accessoire, un rythme pédagogique adapté à la spécificité des objectifs professionnels de chaque stagiaire, une organisation et une logistique matérielle de haut niveau.


IV. La fourniture d'une documentation pédagogique complète
La documentation technique fait partie intégrante des
formations LCA Performances Ltd. Elle vous permet de consulter les sujets exposés lors de différentes étapes du séminaire. Elle vous permet également de constituer un dossier de référence sur la formation choisie ainsi que sur les thèmes abordés. Leur utilité se focalise sur plusieurs niveaux :

  o Ils sont le fil conducteur du parcours de votre formation,
  o

Ils contiennent toutes les techniques apprises pendant le stage ainsi que les bases organisationnelles et méthodologiques des formations,

  o

Ils constituent repères, ressources et compétences pour appliquer avec efficacité chacune de ces techniques,

  o

Ils servent de « référentiel » pour la réalisation des travaux de mise en œuvre des nouvelles compétences,

  o

Ils contiennent également un tableau de bord de mise en œuvre des plans d’action de progrès de chaque stagiaire.

Voilà pourquoi les supports pédagogiques qui vous seront remis lors de ces formations contiennent entre 150 et 200 pages. Il s'agit des fondements de chaque apport, issus des sciences et techniques comme des pratiques formalisées par les recherches et les expériences des consultants LCA Performances Ltd. Notre ingénierie de formation est validée sur la base des critères de performance confirmés et des succès obtenus par les stagiaires et les organisations qui les emploient.


V. L'animation des sessions par les meilleurs consultants
La véritable valeur ajoutée d'une formation dépend, en grande partie, de la valeur des consultants chargés de sa réalisation. Chaque formation LCA Performances Ltd est réalisée par des consultants qui sont aussi concepteurs des programmes et experts dans les spécialités concernées. Il sont ainsi choisis non seulement pour leur expertise largement reconnue dans leur domaine de compétences, mais également en raison de leurs aptitudes pédagogiques, de leur présence, de leur talent à faire partager une expérience et  transmettre avec efficacité des concepts, des connaissances ou des compétences, même lorsqu'ils relèvent d’une forte complexité humaine ou technologique.


VI. Les méthodes expérientielles et inductives
Les méthodes développées vous permettront d'intégrer les nouveaux savoirs et de trouver les réponses pratiques aux questions que vous serez amené à vous poser sur la constante évolution des compétences et des approches méthodologiques dans le domaine des ressources humaines. Il s'agit notamment de :

  o Mise en situation et simulation fondées sur l'éthique de la performance,
  o Déploiement de votre réactivité en termes d’efficacité,
  o Mise en situation pratiques de vos talents.

Ce dispositif de formation action intègre des formules les plus innovantes, associant le mode présentiel et télécoaching. Il s'agit d'un processus de formation interactif adapté à vos besoins de développement.


VII. L'ingénierie de formation
Il s'agit d'une pédagogie adaptée à votre profil et à vos objectifs de développement professionnel. Vous disposez d'un site internet privatif qui vous permet d'accéder à tout moment aux bases de données méthodologiques. Ce site internet privatif est votre outil de réflexion et de formation individuelle. Le processus de formation LCA Performances est déployé en trois temps :


1. Avant le séminaire
Avant le séminaire vous serez invité à réaliser les travaux préparatoires en mode e-learning sur le thème de votre formation. L’ensemble de ce dispositif permet d’utiliser votre situation actuelle comme base évolutive dans le processus d'apprentissage ou de perfectionnement. Il vous permet de :

  o

Accéder aux contenus opératoires, rassembler les ressources, identifier les objectifs de développement et préparer votre formation. 

  o

Effectuer le diagnostic de vos potentialités professionnelles.

  o

Vous mettre en phase avec le processus pédagogique et avec les principaux concepts méthodologiques du séminaire afin d'atteindre une appropriation optimale des contenus pendant le séminaire.

  o

Communiquer au consultant les grilles d'analyse de diagnostics pour le traitement des résultats. 

2. Pendant le séminaire
Le contenu pédagogique est adapté aux objectifs de votre développement professionnel afin de faciliter l'intégration de nouvelles compétences et de vous permettre d’appliquer les outils proposés à vos propres objectifs de performance.

  o Appropriation des contenus par des simulations fondées sur des multi modèles pédagogiques,
  o

Méthode fondée sur une dynamique interactive reliant l'animation et les objectifs de formation avec une méthodologie spécifique à votre cas,

  o

Déploiement des différentes pédagogies vous permettant d'acquérir les nouveaux savoir-faire de façon opérationnelle 

  o

De plus, vous serez chargé de mettre au point votre plan d’action de progrès individuel, suivi d'une action de e-coaching post séminaire. 

3. Après le séminaire
Avant la fin du stage, vous développerez vos plans d'action de progrès qui vont se traduire par la mise en application de nouveaux acquis dans votre contexte professionnel actuel ou futur. Cette action est suivie par des actions de télécoaching personnalisé sur demande du participant

  o

Cette intervention s'appuie sur les résultats d'évaluation, de la mise en application des acquis du séminaire. Elle est effectuée par le stagiaire et communiquée au consultant intervenant 2 mois après le séminaire.

  o

La mise en place d' un suivi personnalisé est basée sur un dispositif d’accompagnement associant l'action de télécoaching et de e-Learning sur demande du participant

  o

Le bilan des performances 6 mois après la session télécoaching pour s'assurer que la démarche a bien été comprise et que vous l'avez bien intégrée dans votre pratique.


VIII. La mise en œuvre des plans d'action de progrès

Cette action de formation débouche sur l'élaboration d'au moins 4 plans d’action de progrès. Les objectifs de ces travaux sont centrés sur l’application de nouveaux acquis dans votre activité. C'est un point de départ pour aller vers un transfert général de nouvelles compétences et vous permet :

  o

D’évaluer les résultats de vos expériences sur le plan des méthodes utilisées, les attitudes adoptées, les obstacles rencontrés,

  o

De mettre au point les actions correctives qui vont se traduire par des travaux pratiques accompagnés de méthodes appropriées,

  o

D’intégrer les nouveaux savoir-faire de façon opérationnelle afin d’appliquer les bonnes  méthodes au bon moment, au bon endroit pour produire un maximum d’efficacité.


IX. Les actions de télécoaching personnalisé

Avant la fin du stage, vous développerez au moins 4 plans d'action de progrès. Cette démarche vous permet d'aller jusqu'au bout de votre progression, en traduisant les nouveaux acquis dans l'application réelle. Ces travaux constituent la base d'une action de télécoaching. Cette intervention gratuite s'appuie sur les résultats d'évaluation, de la mise en application des acquis du séminaire, qui est effectuée par vous-même et communiquée au consultant intervenant. Une séance de télécoaching est alors mise au point et réalisée, environ 3 à 6 mois après le stage.



 

 


 



 

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